儿童戏剧是以少年儿童为观众、适合于少年儿童接受能力和欣赏趣味的戏剧。儿童戏剧文学，即儿童戏剧剧本。戏剧是舞台视觉艺术，如果将之比喻作一座建筑物，戏剧文学就是这座建筑动工时的蓝图，但同时它作为语言文字艺术又有着独立存在的审美价值。

1. 《彼得·潘》

作者：[英]詹姆斯·马修·巴里 著，黄天怡 译

出版社：浙江文艺出版社

出版时间：2020 年 11 月 

内容简介：

孩子们只要听过彼得・潘的故事，最大的愿望就是把它演出来！和海盗搏斗，在永无岛冒险，从夜空盘旋而下，与小仙子共舞吵架……想想就很带劲！这部剧本从初次上演到最终出版，作者巴里花费了整整24年心血，诞生至今经久不衰，欧美许多学校都会组织孩子们演出《彼得・潘》的舞台剧。可能再也没有比《彼得・潘，或不肯长大的孩子》，更适合家庭成员日常扮演的剧本了。

作者简介：

詹姆斯·马修·巴里，英国家喻户晓的剧作家，小说家，“彼得・潘”之父。22岁时获得爱丁堡大学文学硕士学位。毕业后，巴里进军戏剧界，创作了一连串脍炙人口的剧本。44岁时，巴里将历时两年创作的《彼得・潘，或不肯长大的孩子》剧本搬上戏剧舞台，演出大获成功；46岁时，出版《肯辛顿花园里的彼得・潘》；51岁时，小说《彼得与温蒂》（即《彼得·潘》）问世。77岁时，巴里去世，他笔下的“彼得・潘”却获得永生，这个永远长不大的小男孩，温暖、感动了我们每一个。

2.《黎锦晖儿童歌舞剧》

作者：黎锦晖

出版社：人民教育出版社

出版时间：2012 年 9 月 

内容简介：

《黎锦晖儿童歌舞剧》的出版保存了中国现代音乐史的一份重要遗产，为我国儿童音乐教育提供了宝贵的资源和有益的启示。音乐是人类精神文明发展的宝贵财富，我们应该让每一个孩子都成为音乐财富的享受者、爱好者，从小就在心灵中植入真善美的精神基因。儿童歌舞剧富有趣味性、故事性、综合性、参与性的特点，符合儿童的心理特点和审美需求，受到孩子们的普遍欢迎。在参与儿童歌舞剧课堂学习、创编、排练、演出的活动过程中，孩子们丰富了情感体验，提高了运用语言、音乐和肢体动作表情达意的能力，增强了自信心、责任心和成就感，培养了集体主义精神和团队合作能力，有利于孩子快乐生活、健康成长和全面发展。

作者简介：

    黎锦晖,湖南湘潭人，我国现代音乐家，也是我国现代儿童戏剧的早期开拓者。主要作品有儿童歌舞剧《麻雀与小孩》《葡萄仙子》《月明之夜》《小羊救母》《三蝴蝶》《春天的快乐》《七姊妹游花园》《神仙妹妹》《小利达之死》《母亲呢》《苹果醒了》《小小画家》等12部。此外，还创作诗歌、短篇小说、童话400余部。黎锦晖少年时代就喜爱家乡民间音乐，他借鉴了中国传统音乐和西方歌舞剧之精髓，探索创造了儿童歌舞剧这种特殊的儿童戏剧艺术形式，对我国儿童歌舞剧作出了开创性的贡献。

3.《马兰花》

作者：任德耀

出版社：春风文艺出版社

出版时间：2010 年 11 月 

内容简介：

传说马兰花是朵神奇的花，能够实现任何愿望，但谁也没有见过它。马兰山下住着孪生姐妹俩，姐姐大兰懒惰，妹妹小兰勤劳。大兰不干活，整天抱着老猫玩。小兰嫁给了马兰山上的青年马郎，他们通过勤劳的双手，过着幸福的生活。

山上有只老狼一直想得到马兰花，过不劳而获的生活。小兰和马郎回家看望父母，带上了许多礼物。大兰见了十分嫉妒。小兰头上戴了一朵小花，大兰误会那就是传说中神奇的马兰花。她认为小兰是靠马兰花的力量才过上好日子。

老猫一直也有个愿望，就是能开口说话。于是大兰在老狼和老猫怂恿下，展开了一场争取马兰花的行动……为了得到小兰头上的花，大兰和老狼无意中使得小兰掉下了河水里，大兰一下傻了眼，正在焦急时马郎来了，大兰无奈只好冒充小兰和马郎一起上了马兰山。

背负着“害死”妹妹的负罪感，经过了风吹雨打、历尽了千难万险，大兰终于得到了马兰花，她终于可以向马兰花许愿，让妹妹“活过来”了。老狼和老猫也是狂喜万分，但事情却完全不是他们想象的那么简单……当小兰再次站在大兰面前，一切都真相大白了。大兰得到的只是一朵普通的花，但他们却惊喜地发现和明白，只要通过自己勤劳的双手努力，每个人都会有希望实现各自的愿望。

作者简介：

任德耀, 江苏扬州人，儿童剧作家。1949年后开始儿童戏剧文学的创作，共有40多部作品。其代表作有《马兰花》《友情》《小足球队》《好伙伴之歌》《宋庆龄和孩子们》《魔鬼面壳》《生命的瞬间》等。任德耀的儿童戏剧文学，可分为纪实型和幻想型两类。浓郁的生活气息和哲理意蕴，贴近少年儿童的现实生活，符合少年儿童欣赏习惯和审美要求的语言和戏剧结构等构成了其作品的主要特色。任德耀对儿童戏剧艺术的不断探索，确立了他在儿童文学中的地位，他的“试验性”和“示范性”完美结合的剧作，被称为中国儿童戏剧发展成就的标本。

（编辑：孙天娇）