内容摘要：
新世纪儿童文学延续了新时期以来的文学理念，开启了儿童文学发展的新征程。作为一种书写方式，民族国家想象介入中国儿童文学知识生产的内部结构，为其再造中国儿童文学提供了话语资源。新世纪以来，“儿童本位”观由成人与儿童的“二分”转变为相互融通。在“中国式童年”理念的观照下，深入发掘本土儿童文学资源成为作家们的共识。中国儿童文学的历史书写规避了滑向“轻逸”的风险。立足民族性与现代性的情境，新世纪儿童文学亟需从民族国家想象的支点来反思审美、文化等方面的症候，以此推动中国儿童文学自主知识体系建构。
原载《青海社会科学》2023年第5期