摘要：儿童文学语言特质内蕴于“儿童性”与“文学性”两个范畴中。叶圣陶的儿童文学语言探索融合了语言的工具性与思想本体性，在对内外资源的语言转换中，将口头文学、书面文学和翻译文学融合为儿童文学语言的源头，推动了兼具民族性与现代性的母语现代化进程。考虑到儿童文学作家与读者“非同代人”的机制，叶圣陶力主儿童教育介入儿童文学语言传统的再造工程。由于“为儿童”与“为成人”的价值两歧，叶圣陶儿童文学语言实践从思想与语言的同一性中寻找平衡，着力于从跨代际的语言转换中创构儿童文学新范型。

原载《南通大学学报》2023年第5期。