摘要：对于20世纪九十年儿童文学的研究,需要建立起一种整体的、一体化的研究框架,从“重返九十年代”的视域来探究儿童文学的思想与艺术的探索之路。新潮儿童文学的转向并不是先锋的终结,而是以一种“续航”的方式引发了儿童文学结构中“通俗”与“艺术”的分化。“大幻想”思潮的出现并非西方幻想文学的移植,而是儿童、幻想和文学三位一体的艺术探索,开拓了儿童文学的美学疆域。九十年代学界围绕儿童文学与***学一体化的讨论,关涉了儿童文学本体根基及未来发展路向,应置于“重返”的机制中予以考量,破解此前八九十年代文学思想混杂的困局,在百年中国文学视域中来反思其价值和限制,从而为推动九十年代儿童文学主体性的确立提供理论参照。

本文刊发于《扬州大学学报》（人文社会科学版）2023年第4期