读书日，宜阅读。阅读是一件美妙的事，是我们与这个世界相处的另一条林荫路。于成人而言，阅读可能是一座随身携带的避难所；于儿童而言，阅读则是一所最好的学校与最棒的游乐场。孩子们在书籍世界中完全可以自由地玩耍和成长，但老师、家长们也不妨多了解了解如何帮助儿童更好地“读书”，让“阅读”产生意义。为什么读？读什么？怎么读？针对这些问题，丽泽童书社为大家推荐以下几本经典的阅读指导理论书籍。

1. 《如何阅读一本书》

作者：[美]莫提默·J.艾德勒、查尔斯·范多伦 著，郝明义、朱衣 译

出版社：商务印书馆

出版时间：2004 年 1 月 

内容简介：

每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你的面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架，但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。

《如何阅读一本书》初版于1940年，1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读，都不能不叹服作者对阅读用心之深，视野之广。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。

作者简介：

莫提默·J.艾德勒，以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。

查尔斯·范多伦，先曾任美国哥伦比亚大学教授，后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此，本书1972年新版由两人共同署名。

2.《新版 禹田·阅读理论经典书系（套装共2册）》

作者：[英]艾登·钱伯斯 著，许慧贞、蔡宜容译

出版社：北京联合出版公司

出版时间：2022 年 6 月 

内容简介：

《打造儿童阅读环境》：儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子成为深爱阅读的成熟读者，本书与您探讨的正是怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，让他们能自在地遨游于阅读世界！

《说来听听：儿童、阅读与讨论》：“说话”是日常生活中不可或缺的行为，能够将读过的书说清楚，本身就是一件非常有价值的事情。本书正是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书，它引导读者思索，如何让“阅读”产生意义，怎么“读书”、怎么“与他人讨论”所读的书，以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。本书最精彩的地方是收录了班级读书会的讨论实例，藉由第一手的实务记录，说明阅读讨论进行的概念、流程与基本架构，是一本很好的阅读分享指南，能有效地帮助孩子快速进入状态，自主而愉快地阅读。

作者简介：

   艾登·钱伯斯，英国当代儿童文学大师。著有儿童小说《来自无人地带的明信片》《在我坟上起舞》《我现在已明白》等，荣获国际少年儿童读物联盟颁发的最高奖安徒生奖、英国图书馆协会卡内基奖。除小说创作外，钱伯斯致力于推动儿童阅读活动，2003—2006年任英国学校图书馆协会主席，著有《打造儿童阅读环境》《说来听听：儿童、阅读与讨论》。钱伯斯因其在儿童阅读教育领域的努力，被授予法吉恩儿童阅读贡献奖等多项国际大奖，2010年被英国教师协会授予终身成就奖。

3.《朗读手册（三册套装）》

作者：[英]吉姆·崔利斯 著，陈冰 译

出版社：新星出版社

出版时间：2016 年 7 月 

内容简介：

本套书为《朗读手册》全集，包括《朗读手册》《朗读手册Ⅱ》和《朗读手册Ⅲ》共三册，是美国知名阅读专家吉姆·崔利斯数十年儿童阅读研究与实践之总结。

《朗读手册》为终极修订版，于1979年初版，被美国60多所教育院校选为指定教材，以具体、科学的案例和研究成果，解答了在家长、老师为孩子朗读的过程中可能遇到的各种问题，培养无数孩子成为终身爱书人。

《朗读手册Ⅱ》是《朗读手册》的续篇和实践篇，吉姆·崔利斯精心挑选了适合大声朗读的48部世界经典儿童文学选篇，适合幼儿园到小学四年级孩子，且每篇故事都附有作者的背景资料，以及延伸阅读建议，解决了家长、老师的选书困惑。

《朗读手册Ⅲ》是继《朗读手册Ⅱ》之后的提高篇，吉姆·崔利斯根据高年级孩子的特点，精心挑选了49部世界经典文学选篇，适合四年级以上孩子，且每篇故事都附有作者的背景资料，以及延伸阅读建议，解决了家长、老师的选书困惑。

作者简介：

吉姆·崔利斯，美国著名的阅读研究和推广专家。毕业于马萨诸塞州大学，曾作为撰稿作家及画家在《春田日报》任职20年。其间，他以志愿者的身份每周去社区学校，跟孩子谈与自己职业相关的话题。1979年，他自费出版了一本小册子，宣传朗读的重要性，并编制了朗读书单。这就是《朗读手册》的雏形。1983年起，崔利斯全面致力于教育研究活动，就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲。1989年，吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广有贡献的8人之一。

（编辑：孙天娇）