发布时间：2006-08-30浏览次数：187
摘要：本文以互文性为视角,将改编自《三只小猪》的图画书进行个案分析,旨在通过观念模式、阅读体验、文本运作三个层次的论述,透视当代儿童文学领域出现的后现代叙事文本,以此突破传统的文学认知框架,拓展儿童文学的研究视野。
互文性透视下的儿童文学后现代景观_省略_自_三只小猪_的图画书为考察对象_钱淑英.pdf
