2021年8月10日，《光明日报》刊发了《谁来指导少儿阅读》的“深度报道”，就儿童阅读出现的状况，吴翔宇、高洪波、王志庚、王蕾共同回答了记者的提问。针对儿童喜欢玩电子产品不爱阅读的现状，吴翔宇的提出了如下建议：低龄的孩子依然是图像阅读为主，他对电子产品中不断变化的图像充满向往。这时父母并不要急于向孩子传达电子产品和童书谁好谁坏，孩子的价值判断能力较弱，也不大喜欢父母强势的教化。阅读是替代电子产品最好的方式，阅读对于儿童的早期教育起到至关重要的作用。在家里父母要放下手机，营造阅读的良好氛围，通过伴读让孩子感受现代童书所具有的“色”“香”“味”，调动孩子原初的本能兴趣。在选择图书的时候，可根据儿童“分龄”特点来选择相应书籍。要记住培养孩子兴趣比阅读数量更为重要。对于低幼孩子而言，单纯的文字书难以形成联想和情境，而图文并茂的图画书容易走进孩子的心灵世界。父母可以带着孩子一起到书店或图书馆开启“公共阅读”体验，尊重孩子在选择过程中的“嗅觉”，辅之以情境化、角色化的引导，注重儿童阅读兴趣与能力的协同培育，带着他一起找到书中自己喜欢或熟悉的元素，也可以让孩子来设问或重述故事，提升儿童的想象能力和参与意识，在阅读对话中帮助孩子从书中找到乐趣、建立自信。

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