科研成果
 
 
钱淑英:关于“童心论”与“教育工具论”的再反思

发布时间:2016-11-15浏览次数:13

摘要:童心论和教育工具论作为十七年儿童文学的重要理论话语,在二十世纪五六十年代和新时期遭遇的命运各有不同。理论界对此展开的批判与反思,与当时的社会意识形态密不可分。童心论和教育工具论分别指向的儿童立场问题以及儿童文学与教育的关系问题,触及儿童文学理论的一些基本内核,仍有重新探讨的空间。它们在政治立场和儿童视角之间、教育性和趣味性之间产生的缝隙里,蕴含着从传统指向未来的历史反思价值。


关于_童心论_与_教育工具论_的再反思_钱淑英.pdf

 
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