傅根跃

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 傅根跃老师访问美国迈阿密大学儿童研究所

 

【个人简介】

1984年本科毕业于浙江大学(原杭州大学)心理系,87年在杭州大学心理系获硕士学位并留校任教。90年5月任讲师,93年12月破格提升为副教授,次年起独立指导硕士研究生,2000年12月晋升为浙江大学教授。现为浙江师范大学教育学院心理系特聘教授,发展与教育心理学专业硕导、华东师范大学兼职博导。1996年和1999年分别在美国蒙大拿大学和加拿大女皇大学作访问学者,2002年列为浙江省151人才。专 业 特 长 是 教 育 与 发 展 心 理 学、 心 理 测 量 学 。 多 年 来 从 事 发展心 理 学、特 殊 儿 童 诊 断 与 行 为 矫 正、 心 理 测 量 学 、学 校 心 理 咨 询 等 课 程 的 教 学 与 研 究 工 作。近年来,主持完成或在研的国家级课题6项,省部级课题7项;在国内外发表论著70余篇,被SSCI收录论文7篇;有4项成果通过省级鉴定,5次荣获省部级科技奖。

其中在儿童心理量表的编制和应用方面成绩较突出,主持编制完成《画人智力测验》,参与编制《儿童智力筛查量表》、《儿童社会适应行为评定量表》,主持这三个量表的推广应用工作, 取 得 了 一 定 的 社 会 效 益 ,并 因 此 荣 获浙江省科技进步二等奖(儿童智力量表的编制与应用研究)。

 

【研究成果】

课题

    1. 说谎的心理学研究 浙江师范大学创新团队 项目资助金额50万元

  2. 说谎的道德概念的发展(Development of Moral Conceptions of lying: When East Meets Wes), 加拿大国家人文社科基金(SSHRC)项目, 项目批准号:410-2007-0033,研究期限为2007.4.-2010.3. 中方主持人,支配经费约计人民币10万。

  3. 测谎的机理与研究方法2006年度留学人员科技活动项目资助金额,0.8万

  4. 测谎的机理与方法研究2007年度国家自然科学基金,项目批准号:30670696,资助金额共计28万元。2007-2009年,本人为项目负责人

  5. 与说谎相关的儿童道德行为发展研究,浙江省教育厅重点项目,2005-2006年,2万.本人为项目负责人(课题)

  6. 儿童说谎的概念:东西方的比较(Children’s Conceptions of lying: East-West Comparisons),美国国立卫生研究院(NIH),项目批准号:1R01HD048962-01A1,2005-2010年,本人为中方负责人(人民币45万)

  7. 中国特殊儿童认知表现与脑研究(Cognitive-BrainPhenotypingofAtypicalChineseChildren),美国国立卫生研究院(NIH),项目批准号:1R21TW06761-01,2003-2005,(本人为主要研究者兼中方协调人,支配经费17万)。已完成。

  8. 测谎技术及其应用研究,浙江省科技计划项目,计划编号:2003C34013,2003-2004,主持;资助金额共计10万,已完成

  9. 说谎的心理生理机制研究,浙江省自然科学基金项目,2003-2005,主持;资助金额共计5.5万,已完成。

  10. 儿童说谎及相关道德概念与行为发展实验研究,国家教育部规划课题,课题批准号:FBB011061,2002-2004,主持;已完成。

  11. 儿童说谎的发展,从概念到行为,加拿大人文社科基金项目,2001-2004,中方主持,已完成;

  12. 测谎模式及其应用研究,浙江省教委项目,2001-2002,已完成;

  13. 中加儿童道德发展跨文化研究,浙江省科技计划项目,2000-2002,主持

  14. 强化中小学学生心理健康对策研究,浙江省科技计划项目,1999-2001,主持;

  15. 提示记忆法研究,横向课题,2001-2003,主持之一,已完成

  16. 不同文化背景下儿童说谎发展研究,加拿大人文社科基金项目,1998-2001,中方主持;

  17. 浙江省人才培养对策研究,浙江省科技计划项目,1997-1999,主持,已完成

  18. 心理评估理论在人才培养中的应用研究,浙江省科技计划项目,1996-1998,主持,已完成;

  19. 画人智能测验方法的标准化研究,浙江省教委项目,1995-1997,主持,已完成;

  20. 弱智儿童脑功能康复研究,国家自然科学基金项目,1994-1996,主持,已完成;

  21. 婴幼儿认知发展协作研究,加拿大女皇大学,1995-1996,主持,已完成;

  22. 特殊教育师资培训合作项目,联合国儿童基金会,1994-1995,参与,已完成;

  23. 儿童社会适应行为研究,国家自然基金项目,1989-1992,参与,已完成;

  24. 儿童生长发育和智能发展研究,联合国儿童基金会,1989-1993,参与,已完成;

  弱智儿童诊断与教育研究,国家自然科学基金项目,1983-1987,参与,已完成。

  主要科研成果

1. Fen Xu , Yang C. Luo, Genyue Fu , Kang Lee. Children's and adults' conceptualization and evaluation of lying and truth-telling. Infant and Child Development,2009. Volume 18 Issue 4, P307 - 322

  2. Haiyan Wu, Xiaoqing Hu, Genyue Fu (2009)Does willingness affect the N2-P3 effect of deceptive and honest responses? Neuroscience Letters, 467(2):63-66

  3. Heyman, G. D.,Fu, G., Monica A.& Lee, K. British Journal of Developmental Psychology, Volume 27, Number 4, November 2009 , P 875-890

  4. 2009年 测谎的 ERP 研究进展与趋势 《中国临床心理学》2009年第17卷第2期 P194-196 (胡晓晴,傅根跃

  5. 2009年 幽默加工的脑机制, 《心理科学进展》 2009年第17卷第1期 P112�117(伍海燕 傅根跃 臧燕红)

  6. 2009年 镜像神经元系统的研究回顾及展望《心理科学进展》2009年第17卷第1期 P118�125 (胡晓晴 傅根跃 施臻彦)

  7. 2009年GKT原理的卡片测试范式实验研究《心理科学》2009,32 (1) :173 � 175 (傅根跃 马艳 丁晓攀)

  8. Fu, G., Evans, A. D., Wang, L., & Lee, K. (2008). Lying in the name of the collective good: A developmental study. Developmental Science, 11(4), 495-503.

  9. Heyman, G. D.,Fu, G., & Lee, K.. (2008). Reasoning about the disclosure of success and failure to friends among children in the United States and China. Developmental Psychology, 44(4), 908-918

  10. 2008年 儿童对心理特质信息来源的评价 《心理科学》2008,31(3):754-758 (丁晓攀 傅根跃

  11. 2008年 GKT原理的模拟犯罪测试范式实验研究 中国临床心理学杂志 2008年第16卷第5期 P481-484 (傅根跃 马艳 丁晓攀)

  12. 2008年 GKT测谎模式研究 中国临床心理学杂志 2008年第16卷第1期 P106-109 (傅根跃 马艳 丁晓攀)

  13. 2008年,视错动觉的事件相关电位研究 《航天医学与医学工程》2008,21(1):70-72 (丁晓攀 俞秀梅 马剑虹 胡华敏 傅根跃)

  14. Gail D. Heyman, Genyue Fu & Kang Lee Evaluating Claims People Make about Themselves:The Development of Skepticism Child Development 2007 Vol. 78, No.2, 367-375

  15. Genyue Fu, Fen Xu, Catherine Ann Cameron, Gail Heyman & Kang Lee Cross-Cultural Differences in Children’s Choices, Categorizations, and Evaluations of Truths and Lies Developmental Psychology 2007,vol 43, No.2, 278-293

  16. Genyue Fu& Kang Lee. Social Grooming in the Kindergarten: The Emergence of flattery behavior Developmental Science 10:2 (2007), pp 255�265

  17. 2007年 儿童说谎行为的研究述评 浙江师范大学学报(社会科学版) , 2007年 04期 第32卷(总第151期):30-34 (傅根跃 王丽)

  18. 2007年 不同奖励条件对儿童诚实和说谎行为的影响 幼儿教育(教育科学版) 2007年 Z1期 (傅根跃 王丽)

  19. 2007年 小学儿童的道德行为及其与道德观念的相关 心理发展与教育2007年第4期:15-21(王玲凤 傅根跃

  20. 2006年假想的道德两难条件下小学儿童对说谎或说真话的抉择心理科学2006年32卷5期P1049-1052(傅根跃王玲凤)

  21. 2006年测谎中皮肤电反应的认知效应初探中国临床心理学杂志2006年14卷3期P286-288,291(陈昌凯傅根跃倪晓峰杨持光)

  22. 2006年儿童对有关心理特质的自我报告信息的评价心理科学2006年29卷2期P392-394(傅根跃丁晓攀)

  23. 2006年孤独症相关脑机制的研究现状中国特殊教育2006年2期P56-61(孙永珍傅根跃

  24. 2005年 为集体或个人情境下小学儿童对说谎或说真话的理解和道德评价,心理科学,2005年 28卷 4期 P859-862(傅根跃 王玲凤)

  25. 2005年,测谎问题中的“情绪成分”对皮肤电反应的影响,中国临床心理学杂志,Vol.13,第3期321-323页(傅根跃,陈昌凯,缪伟,倪晓峰)

  26. 2004年, 犯罪知识测试(GKT)测谎模式及其变式的实验研究,中国临床心理学杂志,Vol.12,第4期410-413页(傅根跃,马艳,缪伟)

  27. 2004,唐氏综合症患者的语言与短时记忆特点研究现状,中国特殊教育,2004年第四期:13-16。(赛燕燕,傅根跃

  28. 2004,学校教育对小学生性别刻板印象发展的影响与塑造,外国中小学教育,第二期:36-39(马艳,傅根跃

  29. 2003,幼儿面子谎行为和面子意识研究,心理科学,Vol. 26, No.6 : 1039-1042(傅根跃 孙永珍)

  30. 2003, 我国孤独症研究的现状,中国特殊教育, 2003-10-1, 2003 年第5期P81- 84(孙永珍 傅根跃)

  31. 2003, 儿童疼痛应对问卷的初步编制研究,临床儿科杂志,2003年第九期P568-569(谢敏芳 傅根跃

  32. 2003,儿童对他人情绪与过去经验的关系的认知,心理科学,Vol. 26, No.4,(王玲凤 傅根跃

  33. 2003,农村老年人心理健康状况的调查分析,中国临床心理学杂志,Vol.11 No.2:128-129(王玲凤 傅根跃

  34. 2003,6岁儿童面子谎及其熟悉度与权威效应初探,应用心理学,Vol.9 No.1:24-28,(傅根跃 蒋培丽)

  35. 2003,传统测谎技术研究现状与趋势,心理科学进展, Vol.11 No.1:108-115。(傅根跃 陈昌凯)

  36. 2003,画人智力测验研究报告,在孟庆茂、车宏生、冯伯麟编:第四届海峡两岸心理与教育测量学术研讨会论文集《新世纪心理与教育测量展望》,116-126,上海教育出版社,2003年第一版。(傅根跃)

  37. 2003,画人智力测验适用性的初步研究,在孟庆茂、车宏生、冯伯麟编:第四届海峡两岸心理与教育测量学术研讨会论文集《新世纪心理与教育测量展望》,370-383,上海教育出版社,2003年第一版。(朱倩云,傅根跃)

  38. 2002,威廉斯综合症及其研究现状,应用心理学,Vol.8 No.4 P56-60(赛燕燕、傅根跃、赵正言)

  39. 2002,小学儿童集体主义意识研究,心理科学,Vol.245 No.5:612-613(傅根跃 陈昌凯 胡优君)

  40. 2002, 画人智力测验方法的应用价值 , 浙江预防医学 , 2002 年08期 P50-52(杨仁志,傅根跃

  41. 2002,画 人 智 力 测 验的城乡比较研究,中国临床心理学杂志,Vol.10 No.1:54-55(朱倩云,傅根跃

  42. 2001,Chinese and Canadian Adults’ Categorization and Evaluation of Lie- and Truth-Telling about Pro- and Anti-Social Behaviors,Journal of Cross-cultural Psychology,Vol.32 No.6:740-746(SSCI收录,第一作者)

  43. 2001,Taiwan and Mainland Chinese and Canadian Children’s Categorization and Evaluation of Lie- and Truth-Telling: A Modesty Effect,British Journal of Developmental Psychology,Vol.19:525-542(SSCI收录,第三作者)

  44. 2001,小学儿童谦虚行为的发展研究,应用心理学,Vol.7 No.1:19-24(傅根跃 陈伟伟)

  45. 2001,一个团体投射测验的介绍,中国临床心理学杂志,Vol.9 No.4:303-306(郭洪芹 傅根跃

  46. 2001,成人依恋问卷(AAQ31)的初步试用,中国临床心理学杂志,Vol.9 No.3:190-192(李菲茗 傅根跃

  47. 2000, 小 学 儿 童 对 谦 虚 的 道 德 评 价,心 理 科学,Vol. 23, No.5:581-585(傅根跃 陈伟伟)

  48. 2000, 弱 智 儿 童 语 言 障 碍 调 查,应 用心 理 学2000. 12 Vol 6 (1) P70-75 (傅根跃

  49. 2000,Taiwanese, Mainland Chinese and Canadian children’s and adults’concepts and moral evaluations of lie- and truth-telling: The modesty effect,XVIth Biennial Meetings of ISSBD。(第三作者)

  50. 2000,Language difficulties in Mentally Retarded Children,XVIth Biennial Meetings of ISSBD。(第一作者)

  51. 2000,Chinese Children’s Concept and Moral Evaluations of Lie- and Truth-Telling,XVIth Biennial Meetings of ISSBD。(第二作者)

主要成果荣誉奖励

  1. 2008年浙江省高校科研成果一等奖,与说谎相关的儿童道德行为发展研究,第一完成者。

  2. 2007年度浙江省优秀教师。

  3. 2007年浙江省科学技术奖三等奖测谎的心理学原理及方法改进研究,第一完成者。

  4. 2005年浙江省高校科研成果奖,二等奖,测谎技术及其改进研究,第一完成者。

  5. 2002年浙江省科学技术奖三等奖,儿童说谎及相关道德概念发展研究,第一完成者。

  6. 2002年浙江省高校科研成果奖一等奖,儿童说谎及相关道德概念发展研究,第一完成者。

  7. 2000年浙江省科技进步奖二等奖,画人智力测验��儿童智力测验的编制和应用研究,第一完成者

  8. 2000年度浙江大学优秀教师奖(中兴奖)

  9. 2000―2001学年理学院院级先进工作者

  10. 1999―2000学年理学院院级先进工作者

  11. 1999年,浙江省科技进步奖优秀奖,心理评估理论在人才培养中的应用研究,第一完成者;

  12. 1999年,浙江省教委科技进步奖二等奖,项目同上;

  13. 1999年,浙江省教委科技进步奖三等奖,画人智力测验,第一完成者,

  14. 1991年,国家教委科技进步奖三等奖,弱智儿童的诊断与教育,第二完成者;

  15. 1989年,浙江省科技进步奖四等奖,儿童智力筛查量表的编制,第三完成者。

  16. 1988-今,多次获浙江省自然科学优秀论文奖。

 


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